Métodos Educacionais

Métodos Educacionais

Um outro importante auxiliar é método utilizado pela escola para a estimulação da criança. Existem vários métodos educacionais. Algumas escolas somam o que preferem de cada método, outras trabalham um método de forma integral. A seguir uma explicação básica de alguns. É de vital importância que os pais conversem com os educadores da instituição escolhida e que acompanhem de perto o desenvolvimento da criança, não só de reuniões mensais, mas conversem com a professora regularmente. Não aceite nada "as escuras". Por exemplo se a professora está ensinando a usar o vaso sanitário, é bom que os pais façam o mesmo em casa. Em suma, trabalhe em equipe com escola/terapias e em casa.

Método Teacch
(Treatment and Education of Autistic and related Communication Handicapped CHildren) Método desenvolvido pela Divisão TEACCH da Universidade da Carolina do Norte (EUA), este método não é visto por seus idealizadores como método educacional apenas, mas também como método clínico. Partindo da premissa que os autistas em geral aprendem melhor por visualização, apreciam rotinas e não são favoráveis a surpresas, o ambiente de uma sala com o método Teacch é totalmente visual, sinalizado e o uso da comunicação por figuras se dá logo de início.

A criança é avaliada individualmente e integrada a sala aonde um educador trabalha com pouquíssimas crianças e o atendimento é bem individualizado. Usa também materiais montessorianos para o aprendizado da matemática e desenvolver a inteligência espacial. Para saber mais visite o site da ama, que trouxe o método para o Brasil e hoje é utilizado em várias escolas .Embora pareça rotineiro e monótono, o método tem tido muito sucesso para crianças autistas no mundo todo há mais de 30 anos. Para maiores informações visite o site oficial da Divisão TEACCH

Método Montessori
Criado na Itália por Maria Montessori, este método foi planejado para atender crianças especiais na Itália.o trabalho se apoia sobre uma série de materiais didáticos, organizados em cinco grupos: material de exercícios para a vida cotidiana, material sensorial, de linguagem, de matemática e de ciências. O sensorial é parte fundamental no processo de aprendizagem.

Os materiais compreendem quebra-cabeças, letras em madeira ou lixa, diferentes alfabetos para compor palavras, formas variadas, barras de contagem. As salas de aula tem farto material ao alcance da criança, coloridos, de diferentes texturas. Os grupos são pequenos também. Hoje infelizmente muitas escolas perderam o sentido original e trabalham com crianças normais e não aceitam as especiais.

Método Jean Piaget
Na mesma linha de construtivismo adotada por Montessori, este método avalia a criança e inicia o trabalho também muito sensorial, ao ritmo da criança.

O objetivo principal é mostrar à criança como ela chega a uma determinada conclusão, fazê-la entender o porquê das coisas, as razões pelas quais, por exemplo, 2x2=4. A criatividade é extremamente estimulada. A criança é estimulada a pensar, material didático próprio, turmas pequenas. (Maiores detalhes...)